论文是否能顺利发表 决定的主要因素有哪些?

2019-06-18 20:16:30      点击:
经常投稿的老师应该都有体会,论文是否能顺利发表,决定的因素有很多,不是文章好就能发,也不是选择好刊物就能收,更不是挂了高级别的基金编辑就能照单全收。一篇文章的顺利发表起决定的因素太多了,但大致来讲,主要有以下几方面:
 
一是务必做到定制式写作,这是论文发表的大前提。

每个期刊都有自己的用稿风格,不适合刊物风格的论文,无论写的多好,都很难顺利发表。因此,大家应该都认识到定制式写作的重要性。从论文的最初想法、确定关键词、检索资料到选定拟投期刊,这些都是一步步完成的。确定好拟投期刊,要将近三年或至少近一年相关的论文全部打印,学习期刊的风格、行文方式,注释的标准格式等,这是论文在初审阶段吸引编辑最重要的点,换句话来说,就是明确告诉编辑,我这篇文章就是专门投给你们的,诚意满满。
 
二是学校的层次会在一定程度上影响论文发表。

在群内不少学员认为各学校的职称评审条件一样,自放管服改革后,教育部下放了职称评审权,各高校的职称基本上都是自评,论文的级别各高校自己说了算。说句不好听的话,现在的教授职称只在自己的一亩三分地里管用,出了这个圈,别的高校不怎么认了!所以,看着别人发几篇北核评上正高,千万不要羡慕别人,或许在他们的高校,一般教师发北核都是难于上青天的事。凡是职称评审条件低的,间接说明是学校整体水平低了。所以,其他老师发北核不一定开心,你发C并不一定要难受很多。
 
以个人感受到的事例而言,多数985高校的学报的只接受211以上教授、博导,挂国社基金课题的稿子。不是你的稿子不好,而是编辑的用稿标准所决定,不要埋怨编辑眼光高。编辑和编辑部受到的考核压力并不比教师低,那年武汉大学学报落选C刊,编辑部曾公开发了一篇长文,质疑C刊评选标准。大家、名家学生众多,引用率自然水涨船高,让任何编辑都无法拒绝这样的优质作者。
 
而编辑和编辑部为了质量也是很拼的。我曾在晚上十一点接到过编辑部副主任打过来的电话,为了一个词和我沟通修改意见。我也见过大年初三发修改信息的编辑,更见过晚上十点半回复邮件的编辑。他们远比作者要拼,就像现在老师比学生更努力一样。
 
所以,作为高校教师,大家一定要关注学校的职称评审条件,打印出来,时时翻看,围着指标转。论文基本上都是为了课题、奖励等展开的,很多人不想申报课题,觉得申报课题太麻烦,太累。但换个角度看,有了课题你就要结题,结题就要逼着自己出成果,慢慢自己的水平不是提高了?
 
再者说,就是不申报课题,论文写作也有必要的打印、复印、买书、调研等支出,如果纯粹自费去做,短期内可以,长期就影响积极性了。因此,科研在短期内是有目的性的,等你教授评上了,就可以休息下,有选择的随心所欲做科研了。
 
此外,不少高校大多都将人大复印资料、新华文摘转载和中国社会科学报等认定为权威或核心文章,这也是条不错的路,大家可以有选择的努力尝试。

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